据加拿大《环球华报》报道，随着中国的崛起，在崇尚多元文化的加拿大，热衷学习中文的人士越来越多，并且这鼓中文风如今已悄然吹进加拿大的公立学校。近日，温哥华一个家长组织向列治文学校局提案，建议从明年9月起开设中文教学班，幼儿园和1、2年级小学生上课全部使用普通话教学，以后逐年增加英文所占比例，到12年级，从全中文教学过渡到全英文教学。这一提案，在列治文学校局以及家长当中荡起涟漪，也引发人们对加拿大中文教育发展如何才是适度的思考。

　　家长要求全中文教学

　　6月29日晚上，温哥华列治文市学校局教育委员会举行例行会议。不过，当晚的会议却有一项特别的议题，就是安排一个家长组织提交他们有关在公校开设中文教学班的建议书，并向学校局进行介绍。

　　当晚出席会议的4位家长来自“支持卑诗省学校普通话课程”(Mandarin for BC Schools)组织的列治文委员会。他们要求增设的课程名为“普通话渐进式课程”(Mandarin Immersion)。

　　该委员会建议列治文学校局仿照“法语渐进式课程”(French Immersion)的方式，从幼儿园开始引入中文普通话教学。其中，幼儿园至2年级，上课全部使用普通话；3到7年级，每日一小时英文；8到10年级50%使用英文；11年级英文比重增加到75%；12年级则全部使用英文教学。全市所有小学生均有资格报读该课程，参与的学生也可同时选修校内提供的其他语言课程。

　　他们预计，简繁体字的选择将会引发争议，因此建议在主要运用简体字的同时，也教导学生认识繁体字，以达到兼容并蓄的效果。

　　中文教学为提高竞争力

　　潘太太(Teresa Pan)，是“支持卑诗省学校普通话课程”列治文委员会主席，也是中文教学课程三名最初倡议者之一。她本人是西人，丈夫是加拿大出生的第四代华裔，夫妻俩都不懂普通话。“我先生虽然能讲几句广东话，但也只是饮茶时叫点心的水平。”潘太太说。

　　潘氏夫妇育有三名子女，最小的14个月，最大的也仅仅7岁。夫妻俩希望孩子们学习第二语言，他们认为中文是最有价值的。“不少白人和说英语的父母都认同，普通话将是未来的语言。”潘太太表示，普通话是现今世界上最多人使用的语言，随着中国的进步发展，中文将越来越重要。大温地区是加国面对亚洲和中国的门户，掌握英文和普通话，对未来个人和国家的发展都非常重要，将可以增强加拿大的国际竞争力。

　　她说，鉴于普通话是一门较难的语言，因此应该从小学开始普通话教学，以便达到更好的效果。

　　据悉，该委员会在列治文地区进行的一项网上调查，结果显示，在总共109个回复中，有106个支持尽早开设普通话教育。其中更有3成的家长称，愿意为开展相关计划捐款。“我们是在今年初有这个想法，开始时只有3名家长，现在得到180位家长支持，许多都是非华裔家庭。”潘太太说道。

       其他城市已珠玉在前

　　潘太太表示，列治文17万人口中有7万7525人为华裔，反观母语为法语的人口只有1155人，但区内却有11%学童选读法语渐进式课程。

　　她强调，要求开设普通话教学课程无关区内人口结构，而是着眼于学生未来的竞争力。她说，本地华裔家庭众多，也是适合设立中文课程的条件之一。

　　潘太太介绍说，其实，在加拿大其他地区已经有推广中文教学的成功例子。如阿尔伯塔省埃特蒙顿开设中英文双语课程已有25年历史，目前注册入读的学生人数超过2000人。而在大温地区，目前温哥华已有Annie B. Jamieson小学从四年级起开设中文双语班，本拿比学区也已经决定从今年9月起在幼儿园开始提供每天半小时的中文课。

　　争取中文教学从小抓起

　　据悉，包括北温、西温、温哥华、本拿比、三联市和列治文的家长，去年起开始推动公立学校开办中文课程，成立并共同组织“支持卑诗省学校普通话课程”(Mandarin for BC Schools)团体。

　　不过，各地家长对课程的要求不尽相同，例如北温家长向北温教育局提出中、英双语教学、本拿比则已经决定明年9月开办幼儿园至小学3年级的中文课程，每天学习中文半小时，温哥华Jamieson小学已有4年级开始的中文课程，但家长仍争取从幼儿园、一年级开始的中文课。

　　潘太太说：“我们(家长)已经有共识，一是采取渐进式学制，二是从幼稚园和一年级开始，三是不与附设在学校内的日托中心争教室，另外，不限制学生的家庭背景。”她表示，有其他学区的家长希望只准许家庭母语不是普通话的学生报名，她与其他列市家长不希望有这种限制。另外，她认为，全中文教学环境是令母语非普通话孩子学好中文的唯一途径。

　　华裔家长不“感冒”

　　不过，虽然建议是主张全中文教育，但提案在华裔家长中并不受落。已经有华裔家长表示不会为子女报读“普通话渐进式课程”。

　　来自广州的新移民朱太太，育有两名男孩，刚出国时害怕孩子英文赶不上，带着小孩到处上英文班恶补；现在又怕小朋友把中文忘掉了，于是每周末都将孩子送去中文学校补习。在问到如果列治文开设全中文的“普通话渐进式课程”，她会不会替孩子报读。“坚决不会。”朱太太十分肯定的回答道，“我移民加拿大就是要小孩学好英语。而现在送小孩上中文学校，也只是为了让孩子不要忘本而已。如果上全中文的课程，我们也不用花这么多钱移民加拿大了。”她说，提到全中文课程，当然是中国国内的学校最好了。

　　一些持反对意见的教育界人士也呼吁华裔家长一定要三思而后行，他们认为，反而是温哥华本地出生的非华裔孩子，就读“普通话渐进式课程”可能收获更大。

　　学务委员肯定提案精神

　　对于这一全中文教学的建议，列治文学务委员区泽光在接受《环球华报》记者采访时表示，这些家长希望加强中文教育的努力应该肯定，这也是个值得探讨的课题。他相信列治文确有学习普通话的需求。不过，区泽光特别提醒大家要注意两点：

　　一是有人指华裔不愿意学习英文，所以要求使用中文进行教学。“其实，提出和推动这项建议的都是不懂中文的家长。”区泽光指出，这些人当中虽然也有华裔，但他们都是不会讲中文的第二、三代了。所以，这次提议并不是第一代华裔移民所主导的。

　　二是有人指列治文因为华裔人口众多而别出心裁推出全中文教学课程。区泽光表示，“普通话渐进式课程”虽然是一个全新的教育概念，但中英文双语的提议并非始于列治文。温哥华早就已经有学校设有中英文双语班，本拿比也计划在明年引入中文课程。“相对而言，列治文�

本文引用地址：http://hanban.ca/cnews/article/affairs/200907/news_161.html

[1] [2]